يكشف البحث عن عوامل أوسع تساهم في التقزم

جاكرتا (أنتارا) –شارك مركز التغذية الإقليمي بجامعة إندونيسيا (PKGR UI) نتائج اكتشاف أولي في دراسة HUB (AASH) في إندونيسيا يوم الخميس.

“يمكن أن يستخدم أصحاب المصلحة النتائج الأولية لهذه الدراسة لمكافحة التقزم. نحن نكرس ثروة من البيانات. قال.

تظهر النتائج الأولية من دراسة AASH Indonesia أن التقزم ليس فقط مشكلة غذائية ، ولكنه مرتبط أيضًا بالعوامل اللاجينية ، وصحة الجهاز الهضمي ، والعدوى ، والميكروبات ، والصحة العقلية للأم.

تم افتتاح نشر النتائج الأولية من قبل الدكتور Herqutanto ، مدير Seameo Recfon. ميل في الساعة. ، المريخ. ، SP.KKLP ؛ ووزارة التنمية البشرية والتنسيق الثقافي (Kemenko PMK) ، Woro Srihastuti Sulistyaningrum ، St. ، وكيل للتعديلات لتحسين جودة الأسرة والسكان في منتصف.

AASH ، التي أجريت بين عامي 2019 و 2024 ، كانت دراسة متعددة التخصصات تهدف إلى تجميع التصنيف التقزم باستخدام نهج على مستوى الطفل.

تغطي هذه الدراسة ثلاث دول: الهند وإندونيسيا والسنغال ، أي الهند والهند والسنغال. في إندونيسيا ، أجريت هذه الدراسة في شرق لومبوك.

وتألفت هذه الدراسة من مكونين. أولاً ، استمرت ملاحظة مجموعة من النساء الحوامل حتى كان عمر الطفل 24 شهرًا.

ثانياً ، إنها دراسة تدخلية تحدد فعالية استخدام البيض كغذاء إضافي لتحسين جودة تناول الطعام أثناء الحمل وتحديد علم التخلق والتقزم عند الأطفال.

تم تنفيذ مجموعات البيانات المختلفة خلال الفترة. ركزت أنواع البيانات الأولى على ملف تعريف المدخول والحالة الغذائية ، وعلم التخلق ، وعلم الوراثة للأطفال والآباء ، وصحة الجهاز الهضمي (المكونات المادية).

نوع البيانات الثانية حول تنمية الطفل ، بما في ذلك عمليات التفكير ، والمهارات اللغوية والحركية ، وإعداد التعلم ، والرعاية النفسية والاجتماعية (المكونات المعرفية). غطى نوع البيانات الثالث بيئة تعلم الطفولة المبكرة (المكونات التعليمية).

كان الرابع حول البيئات الغذائية مثل الغسيل وسلامة الأغذية والتركيز الغذائي (المكونات الغذائية).

تم إجراء جمع البيانات في عدة مراحل من أول 1000 يوم من العمر: الحمل ، الرضاعة الطبيعية ، وفترات التغذية التكميلية.

أظهرت نتائج AASH الأولى على المكونات المعرفية أن 53 ٪ من الأطفال في شرق لومبوك في الفئة المتوسطة ، ولكن على وجه الخصوص ، تبين أن أنواعًا مختلفة من علم الوراثة والميكروبات والتغذية وأكثر من ذلك ، من بين 1-2 سنوات. تكون دون المستوى الأمثل بسبب العوامل.

وقال رئيس فريق أبحاث المكونات المعرفية: “لقد درسنا أيضًا أشقاء الأطفال الأكبر سناً أو الأصغر سناً الذين تتراوح أعمارهم بين 3-6 سنوات ، لكن النتائج كانت متوسطة ولم تكن متطورة”.

وكانت النتيجة أخرى هي أنه يجب النظر في قضايا الصحة العقلية للأمهات لأنها تؤثر على تطور الأطفال البالغ من العمر عام واحد ومرحلة ما قبل المدرسة.

كما يعطل ما بعد التحفيز الأمثل لدى الأطفال المتوقفة نمو المحرك ، مثل الجوانب المادية. هذا جانب مهم في التنمية المستقبلية للطفل ، وخاصة استعدادًا للتعلم.

وفي الوقت نفسه ، كشفت النتائج الأولية على المكون التعليمي أن جودة معلمي PAUD لها تأثير كبير على تنمية الطفل. يطور المعلمون الذين يحملون درجة البكالوريوس ، وخاصة خريجي Paud ، بيئة تعليمية صحية.

لم تنظر هذه الدراسة إلى معلمي PAUD فقط تحت رعاية وزارة التعليم الابتدائي والثانوي ، ولكن أيضًا فحصت وزارة الدين.

المعلم بناءً على النتائج الأولية Raudhatul athfal (RA) ليس لدي أي فرصة للتطوير احترافيا حتى الآن.

وجدت هذه الدراسة أن السيلينيوم يلعب دورًا مهمًا في نمو الطفل ، ولكنه في كثير من الأحيان لا يولي اهتمامًا كافيًا للتدخلات الغذائية. يؤثر الالتهاب الجهازي والأمعاء على نمو الطفل عن طريق تدمير هرمون النمو.

من ناحية أخرى ، يمكن أن تتنبأ علماء التخلق بخطر التقزم ، وخاصة في الفتيات. علاوة على ذلك ، فإن أعلى معدل للنمو عند الأطفال يبلغ من العمر 3 أشهر ، وأدنى معدل في 14 شهرًا.

فيما يتعلق بالنظام الغذائي ، من المعروف أن المجيبين واجهوا صعوبات خطيرة في المعلومات والعوامل الترويجية لجميع أنواع الأغذية.

استنادًا إلى المحتوى الغذائي ، هناك حاجة إلى مصادر البروتين المختلفة لتلبية الاحتياجات الغذائية ، وخاصة للحاجة إلى مجموعات من العناصر الغذائية الإشكالية: الحديد والكالسيوم والزنك وحمض الفوليك والحيوان.

على سبيل المثال ، يمكن للأطعمة التي تجمع بين الكبد والبيض أو التوفو أو Tempe أن توفر المزيد من العناصر الغذائية الكاملة.

تم تمويل أبحاث AASH من قبل صندوق أبحاث الأبحاث والابتكار في المملكة المتحدة (UKRI-GCRF). تم تنسيق Aash Indonesia من قبل مركز Seameo Recfon – التغذية الإقليمية في جامعة إندونيسيا (PKGR UI).

اعتمدت دراسة AASH نهجًا كليًا يركز على نمو الطفل بشكل عام. في هذه الدراسة ، قمنا بتصميم تدخلات لمنع بعض الخصائص المهمة المخصصة والتعامل معها واستعادةها.

وتشمل الأساليب التوسع البدنية (التغذية ، والصحة الهضمية ، وعلم التخلق ، والميكروبات) والبيئة المعيشية (النظام الغذائي ، والسلوك ، ومرض مسببات الأمراض ، والطفيليات) إلى التعليم (الإدراك ، وتنمية الطفولة المبكرة ، والأبوة والأمومة) ، وأكثرها تغطي مجموعة واسعة من المجالات ، تتراوح من عريض النظم الغذائية (السلاسل والأسواق والأمن الغذائي والوصول إلى الطعام).

ترتبط كل هذه المجالات بالقيم الاجتماعية التي تؤثر بشكل مباشر على تجارب حياة الأطفال.

الأخبار ذات الصلة: برنامج MBG لتقليل معدلات التقزم: نائب الوزير

الأخبار ذات الصلة: تهدف إندونيسيا إلى تقليل الأعمال المثيرة إلى 14.2 ٪ بحلول عام 2029

رابط المصدر